طلاب الصف الثاني عشر ينهون امتحاناتهم النهائية استعداداً لاختبار الأحياء اليوم

أنهى طلبة الصف الـ12 في المسارين المتقدم والنخبة في المدارس الحكومية والخاصة التي تتبع منهاج وزارة التربية والتعليم، أمس، امتحانات الفصل الدراسي الثالث للعام الأكاديمي الجاري 2024-2025، على مستوى الدولة، في أجواء هادئة وتنظيم جيد في مختلف اللجان.

وسيختتم طلبة الصف الـ12 في المسار العام، اليوم، اختباراتهم الأخيرة بمادة الأحياء إلكترونياً، مما يعني انتهاء ماراثون الامتحانات النهائي لهذا العام.

سوف يشارك اليوم أيضاً طلبة الصف التاسع المتقدم، والعاشر العام، والحادي عشر المتقدم، في أداء امتحاناتهم في مادة الأحياء إلكترونياً في نفس التوقيت، ضمن خطة وزارة التربية لتوحيد الجداول وتسهيل عملية المتابعة والإشراف.

شهدت لجان صفوف النقل في بعض المدارس الخاصة التي تعتمد على منهاج وزارة التربية والتعليم خللاً تقنياً مفاجئاً أثناء اختبار مادة الاجتماعيات، ما أدى إلى عدم تمكن بعض الطلبة من استكمال الامتحان والبعض الآخر من الدخول إلى منصة الاختبار.

وزارة التربية والتعليم أكدت عبر ردها على الاستفسارات، معالجة الخلل في وقت سريع بالتنسيق مع مزود الخدمة واتخاذ الإجراءات اللازمة لضمان استقرار النظام.

من حيث التفاصيل، أفاد عدد من طلبة الـ12 في جميع المسارات بأن امتحان مادة الدراسات الاجتماعية كان منطقياً وسهلاً، ولم يخرج عن المقرر الدراسي، حيث تطابقت معظم الأسئلة مع النماذج التدريبية والهياكل التي تلقوها قبيل الامتحانات.

وجهت إدارات مدرسية رسائل شكر لأولياء الأمور، مشيدة بتعاونهم طوال فترة الامتحانات، مع التأكيد على أهمية دعمهم المستمر لأبنائهم وبناتهم، متمنية للطلبة دوام التوفيق والنجاح في مسيرتهم التعليمية.

يترقب الميدان التربوي إعلان نتائج الفصل الدراسي الثالث خلال الأسابيع القادمة، وسط آمال بأن تعكس النتائج النهائية جهود الطلبة والمعلمين على مدار العام الأكاديمي، مما يمهد لانطلاقة ناجحة نحو العام الجديد.

أفاد أولياء أمور طلبة من الصفوف المختلفة من الخامس إلى الحادي عشر في عدد من المدارس الخاصة بحدوث خلل فني في اختبار مادة الاجتماعيات الإلكتروني، المقرر ضمن امتحانات الفصل الدراسي الثالث للعام الدراسي 2024-2025، الذي جرى صباح أمس.

وزارة التربية والتعليم أكدت في ردها الرسمي على الاستفسارات المتزايدة، أنه تم معالجة المشكلة في وقت قياسي بالتنسيق مع مزود الخدمة، وشددت على اتخاذ كافة الإجراءات الفنية اللازمة لضمان استقرار النظام وعودة الاختبارات الإلكترونية لسيرها الطبيعي.

أوضحت الوزارة أنها أخطرت إدارات المدارس الخاصة بتمديد فترة الدخول إلى منصة الامتحان، بما يتيح للطلبة المتضررين فرصة كاملة لأداء الاختبار دون تحميلهم أي تبعات فنية خارجة عن إرادتهم، وأكدت التزامها الكامل بمتابعة سير الامتحانات المتبقية وضمان تطبيق أعلى معايير الجودة والعدالة لجميع الطلبة.

الميدان التربوي يواصل ترقب الإجراءات التصحيحية التي قد تُعتمد، وسط تأكيدات من الجهات المعنية بأهمية استخلاص الدروس من هذه الواقعة التقنية والعمل على تعزيز كفاءة الأنظمة الرقمية المعتمدة في الاختبارات الوطنية.