مدارس تطلق برامج لتعزيز سلوكيات الطلاب المتميّزة

بدأت المدارس الحكومية تنفيذ نظام شامل لقياس السلوك الإيجابي بين الطلاب، وفقاً للقرار الوزاري رقم (8181/158). أعدت لجان إدارة السلوك في المدارس مؤشرات ومعايير دقيقة لتحقيق الأهداف التعليمية والتربوية المنشودة، كخطوة نوعية تهدف إلى ترسيخ القيم التربوية وبناء جيل واعٍ ومسؤول.

أفادت الإدارات بأن النظام يركز على غرس قيم الانضباط الذاتي وتحمل المسؤولية من خلال التزام الطلاب بالقوانين المدرسية، والمثابرة على الحضور، مما يعكس صورة إيجابية للطالب المنضبط. كما تهتم المدارس بتنمية روح التعاون وتشجيع الطلاب على تبادل الاحترام والمساعدة.

تركز المقاييس على النقاط التالية مثل المظهر الخارجي والنظافة الشخصية، وأهمية الغذاء الصحي والرياضة. كما يلعب دور الأنشطة الثقافية في تعزيز الهوية الإماراتية والانفتاح الإيجابي على الثقافات الأخرى من خلال الفعاليات التفاعلية.

وأكدت المدارس ضرورة مشاركة الطلاب في المبادرات المجتمعية والأعمال التطوعية، وتشجيعهم على الإبداع والابتكار لتقديم أفكار ومشروعات رائدة تخدم البيئة المدرسية. تسعى إلى معالجة التحديات بطرق مبتكرة تعود بالنفع على المجتمع المدرسي ككل.

في نهاية العام الدراسي، تُحتسب الدرجة النهائية للسلوك المتميز (بمعدل خمس درجات لكل طالب متميز) وفقاً للقرار الوزاري. تتم مراقبة الأداء بشكل مستدام من قبل لجنة إدارة السلوك لضمان شمولية المؤشرات لأبعاد شخصية الطالب الأكاديمية والاجتماعية والإنسانية.

أوضحت الإدارات أن الهدف هو إعداد جيل قيادي مبدع وقادر على تحمل المسؤولية، ومتمسك بالقيم الوطنية، مع الانفتاح على ثقافات العالم المختلفة. تشرف تلك الجهود على خلق بيئة تعليمية مثالية وفعالة تسهم في تطوير شخصية الطلاب بشكل شمولي.