برنامج جديد لتحفيز الأطفال على القراءة في أبوظبي

أطلق مركز أبوظبي للغة العربية، بالتعاون مع كلية التربية في جامعة الإمارات العربية المتحدة، فعالية «الطفل يقرأ» ضمن مبادراته لتعزيز القراءة المستدامة. الحدث نظمه في مكتبة الطفل بالمجمع الثقافي في أبوظبي بهدف دعم اللغة العربية وقراءة جيل واعٍ.

ركزت الفعالية على تقديم تجربة قرائية تعكس روح «عام المجتمع» بما يعزز الارتباط بين الأطفال وأسرهم من جهة، والمعلمات والأدوات التعليمية من جهة أخرى.

استهدفت الفعالية نحو 70 طفلاً مصحوبين بذويهم، مع التركيز على غرس حب القراءة وتعزيز دور الأسرة والمعلّمين في تنمية مهارات القراءة المبكرة.

قدمت الأنشطة جلسات تدريبية تفاعلية جعلت الأطفال يعيشون مغامرة قرائية وساعدت في تطوير مهارات اللغة، وشجعت على التفاعل الموجه بين الأسر.

شارك في تنفيذ الفعالية 15 طالبة من كلية التربية، قسمن إلى مجموعتين، حيث قادت كل طالبة نشاطاً متعلقاً بقصة قرأتها لأطفال في جلسات امتدت 45 دقيقة لاستكمال التجارب التربوية.

تضمنت الفعالية جلسات سرد شفوي تفاعلي وبرامج إثرائية أدارها الطالبات المتخصصات في الطفولة المبكرة، بهدف دمج القراءة في الحياة اليومية وتعزيز رغبة الأطفال في المعرفة والتعلم.

على هامش الفعاليات، تم إعداد سبع محطات قصصية تضمنت كل منها قصة بمناخ مميز تم تعزيزه بوسائل داعمة، مما ساهم في تثبيت الرسائل التربوية وتعزيز الذكريات في أذهان الأطفال.

بعد انتهاء الجلسات، أتيح للأطفال فرصة استكشاف القصص بأنفسهم والتفاعل مع الرسوم التوضيحية لفهمها بطريقتهم الخاصة، مما يتيح لهم تحويل القراءة إلى تجربة شخصية ذاتية.