محمد بن راشد يهنئ أبطال القراءة: جيل يحمل الأمل ويعيد الحضارة.

هنّأ صاحب السموّ الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، الأبطال المشاركين في تحدي القراءة العربي لدورته التاسعة. شارك في التحدي طلاب من 50 دولة. قال سموّه: "أبارك لكل فائز ومشارك امتلك الرغبة والعزيمة والثقة بالنفس للمنافسة."

صرح صاحب السموّ الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، في تدوينة: "شهدت اليوم فعاليات تحدي القراءة العربي في موسمه التاسع بمشاركة أكثر من 32 مليون طالب من خمسين دولة حول العالم."

أضاف سموّه: "كل التهاني بفوز الطالبتين التوأم بيسان وبيلسان كوكة من تونس بالمركز الأول. تهانينا للشعب والقيادة التونسية على هذا التفوق والنجاح. وتهانينا لجميع المشاركين وعددهم يفوق 160 ألف مشرف."

تابع سموّه: "تهانينا لأكثر من 132 ألف مدرسة تشارك في نشر ثقافة القراءة بالوطن العربي الجديد. جيل يبشر بالخير. جيل سيبعث الأمل ويستأنف الحضارة بإذن الله."

حضر حفل تتويج أصحاب المراكز الأولى، الفريق سموّ الشيخ سيف بن زايد آل نهيان، وسموّ الشيخ أحمد بن سعيد آل مكتوم، وسموّ الشيخة لطيفة بنت محمد بن راشد آل مكتوم، وعدد من كبار المسؤولين.

تضمن الحفل تتويج المدرسة الفائزة بلقب "المدرسة المتميّزة"، وبطل الجاليات، وصاحب المركز الأول في فئة أصحاب الهمم، والحائزين على المراكز الأولى.

كرّم تحدي القراءة العربي خلال دورته التاسعة أبطال التحدي، والذين ضموا: التوأم بيسان وبيلسان كوكة، آدم الروداني، والغلا عبدالله الهاجري وغيرهم.

تضمن تكريم مشرفين متميّزين، حصلت سحر مصباح على لقب "المشرفة المتميّزة" وجائزة 300 ألف درهم، بينما نالت رنا فريد المركز الثاني وزهرة حمد إبراهيم المركز الثالث.

تنافس 2025 على لقب "المشرف المتميّز"، وضمت القائمة عدداً من الفائزين من مختلف الدول المشاركة.

كرّم الفريق سموّ الشيخ سيف بن زايد آل نهيان مدرستين متميزتين، مدرسة عاتكة بنت زيد من الإمارات ومدرسة طرابلس الحدادين من لبنان، ونالت كل مدرسة جائزة 500 ألف درهم.

في تحدي القراءة العربي للدورة التاسعة، تم تتويج المدارس المتميّزة من كل دولة مشاركة. ضمت قائمة المدارس الفائزة مدارس من المغرب، قطر، السعودية، لبنان، وغيرها.

توّجت سموّ الشيخة لطيفة بنت محمد بن راشد آل مكتوم الطالبة ماريا حسن عجيل من العراق بلقب بطولة تحدي القراءة العربي لأصحاب الهمم، بينما حصلت بسملة صلاح الدين سليمان من مصر على المركز الثاني.

تنافس عدد من المشاركين ضمن فئة أصحاب الهمم على لقب البطولة، ضمت القائمة مشاركين من المغرب، قطر، السعودية، وغيرها.

كُرِّم جهاد محمد حسين فايد مراد من إيطاليا بعد نيله المركز الأول في فئة الجاليات. جائزة المركز الثاني ذهبت إلى براء رضوان الزعيم من البرازيل."

شارك الطلاب والطالبات المقيمون خارج الدول العربية في فئة الجاليات، حيث يعنى بها متعلمو اللغة العربية والناطقين بغيرها.

في مراحل الدورة التاسعة، خاض المتبارون في فئة الجاليات اختباراً شفهياً، عرضوا خلالها الأفكار والخلاصات التي استخلصوها من الكتب التي قرأوها وعددها 25 كتاباً.

ركّزت لجنة التحكيم على قياس المحصلة القرائية لكل مشارك وقدرته على شرح أفكاره بأسلوب واضح، كما اهتمت بصفات النقاش والنقد وربط الأفكار بين بعضها.

ضمت قائمة المشاركين في التصفيات النهائية أسماء من دول عديدة، بما في ذلك أستراليا، البرازيل، الصين، ألمانيا، النرويج، وغيرها.

أكد محمد عبدالله القرقاوي أن مبادرة تحدي القراءة العربي تعكس رؤية سمو الشيخ محمد بن راشد لأهمية القراءة ونشر المعرفة، بداية من الكتاب لتنمية الحضارة.

"نجحت مبادرة تحدي القراءة العربي في تعزيز ثقافة القراءة للأجيال الجديدة عبر رؤية واضحة وأساليب عمل غير تقليدية، حيث شهدت تطوراً غير مسبوق".

أضاف القرقاوي أن المبادرة تُجسّد الأهداف المشتركة لمؤسسة "مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية" والوزارات المعنية بالتربية والتعليم.

واصل تحدي القراءة العربي تحقيق مكانته في المشهد المعرفي والثقافي، ودعت جامعة الدول العربية إلى اعتماد التحدي كمنهج تعليمي وتعزيز أنشطته.

أكدت الجامعة أن التحدي يمثل مشروعاً معرفياً يسهم في تعزيز اللغة العربية ويعد وعاء لتراث الأمة وهويتها.

يواصل تحدي القراءة العربي تطوير رؤاه بتوقيع مزيد من الشراكات، مثل مذكرة التفاهم مع مؤسسة عيسى صالح القرق لإطلاق المكتبة الرقمية.

حظي تحدي القراءة العربي بمشاركة كبيرة بجناحه في معرض الرباط الدولي للكتاب، حيث تفاعل معه زوار المعرض بأعداد كبيرة.

قدم المعرض ورش عمل تعليمية وثقافية حول أهمية القراءة وتعزيز التعلم الذاتي، وتمحورت الأنشطة حول دور تحدي القراءة العربي في تنمية المهارات.

تميزت الورش بالتنوع والجاذبية، وساهمت في نجاح مشاركة مبادرة تحدي القراءة العربي في معرض الكتاب.

قال صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد: "أهنئ كل مُعلِّم ومُدرِّسة وأسرة يسهمون في تنشئة هذا الجيل الذي نعتز به".

ومدح محمد القرقاوي المبادرة على ترجمة رؤية الشيخ محمد بن راشد لأهمية القراءة وإرساء أسس التنمية الحضارية.

مدرسة عاتكة بنت زيد من الإمارات ومدرسة طرابلس الحدادين من لبنان تقاسمتا لقب "المدرسة المتميّزة".

فازت سحر مصباح من مصر بلقب "المشرفة المتميّزة"، بينما حصلت ماريا حسن عجيل من العراق على المركز الأول في فئة أصحاب الهمم.

نال جهاد محمد مراد من إيطاليا لقب بطل الجاليات في تحدي القراءة العربي.