تعزيز الجامعات لتطبيق نظام التقييم القائم على النتائج من "التعليم العالي"

عقدت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، ممثلة بمفوضية الاعتماد الأكاديمي، سلسلة ورش عمل تهدف إلى بناء قدرات مؤسسات التعليم العالي الوطنية. تسعى هذه الورش إلى تمكين هذه المؤسسات من تطبيق إطار التقييم المبني على المخرجات الذي أطلقته الوزارة في وقت مبكر من العام الحالي، ضمن جهود تحسين جودة التعليم العالي وكفاءته.

تهدف الورش إلى توضيح ركائز الإطار ومؤشرات الأداء المرتبطة به، وتمكين مؤسسات التعليم العالي من تحسين أدائها وفقًا لمؤشرات واضحة للأداء والنتائج.

إطار التقييم القائم على المخرجات يعتبر تحولًا نوعيًا في تحسين البرامج الأكاديمية، حيث يركز على النتائج والمهارات المكتسبة. تقدم الوزارة الدعم اللازم لضمان التنفيذ الأمثل للإطار، وذلك من خلال البرامج وورش العمل المختلفة.

نُظمت 12 ورشة تعريفية وتدريبية خلال العام الحالي بواسطة مفوضية الاعتماد الأكاديمي، حيث شارك 735 ممثلاً عن مؤسسات التعليم العالي في الدولة، وشملت الورش عدة مراحل رئيسية ركزت على توضيح الإطار وجمع الملاحظات.

المرحلة الأولى من الورش تضمنت شرح الإطار وجمع الملاحظات، مع التركيز على الركائز الست ومؤشرات الأداء، كما شملت عمليات تقييم ميداني لعدة مؤسسات أكاديمية.

أما المرحلة الثانية، فكانت تتعلق بالورش التقنية المركزة التي امتدت على مدار يومين، حيث تناولت كيفية تصميم مؤشرات الأداء، وطرق جمع وتحليل البيانات، وتم جمع التغذية الراجعة من مؤسسات التعليم العالي.

المرحلة الثالثة ركزت على تحديثات الإطار وتكامل البيانات، استنادًا على التغذية الراجعة، وتوضيح آلية الربط الإلكتروني التي أطلقتها الوزارة.

تأتي هذه الجهود في إطار التعاون بين الوزارة ومؤسسات التعليم العالي، بهدف تحسين مخرجات البرامج الأكاديمية، وبناء اقتصاد معرفي يعتمد على التميز والابتكار بتبني أطر تنظيمية حديثة قائمة على تقييم الأداء والمخرجات.