معايير جديدة لترخيص معلمي العربية لغير الناطقين بها

أعدت وزارة التربية والتعليم، من خلال إدارة التراخيص المهنية، معايير موحدة لتقييم وقياس في اختبارات ترخيص معلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها من الصف الثالث إلى الصف الثاني عشر، ضمن جهودها للارتقاء بمستوى التعليم وتحسين أداء المعلمين.

أوضحت إدارة التراخيص المهنية في دليل شامل أن اختبارات معلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها، تحتوي على 135 سؤالًا، حُددت 60% منها لقياس الكفاءة اللغوية للمعلم، بينما تُخصص 40% لتقييم مهارات التدريس.

وفقًا لوزارة التربية والتعليم، ستُعقد اختبارات الترخيص المهني في 20 أبريل الجاري، وتستهدف ست فئات في الحقل التعليمي، وتشمل القيادة المدرسية، ومعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها، ومعلمي التربية الخاصة، وعلوم الحاسوب، والدراسات الإسلامية، وإدارة الأعمال.

يهدف الدليل إلى إعداد المعلم المتخصص القادر على تمكين الطلبة من تعلم اللغة العربية كلغة ثانية بأسلوب دقيق، حيث يغطي الاختبار مهارات لغوية ومهنية مع ملاحظة طبيعة المتعلمين غير الناطقين بالعربية وتنوع خلفياتهم.

جاء الدليل ضمن نظام الترخيص للمعلمين الذي يُشكل جزءا من استراتيجية الوزارة لتحسين مخرجات التعليم، بحيث يضمن تمكين المعلمين من أداء رسالتهم، وتوفير محتوى مناسب للطلبة مع مراعاة تنوع خلفياتهم الاجتماعية والثقافية.

يركز الدليل على قدرة المعلم في مواجهة تحديات التعليم للمتعلمين غير الناطقين بالعربية، كالتمييز في أنظمة الكتابة وتنوع القدرات اللغوية، ويُجرى الاختبار إلكترونياً خلال ساعتين ونصف الساعة، متضمناً أسئلة متعددة الخيارات وسؤالًا مقاليًا.

تشمل الأسئلة 135 سؤالًا موزعة بحصص نسبية، حيث تغطي الكفاءة اللغوية 60% وتتضمن فهم المقروء والنحو والإملاء والمفردات والقدرة على التعبير الكتابي، كما تحتوي على 40% لمهارات التدريس والمعايير التربوية.

توجد في الدليل نماذج أسئلة تغطي مختلف المهارات، بدءًا بالنحو والإملاء إلى تحديد المفاهيم النقدية في النصوص الأدبية، وتربط الأسئلة بالسياقات الدراسية وأهداف المناهج الإماراتية.

يمثل الاختبار نقلة نوعية في تحسين تدريس اللغة العربية، ويعكس التزام الوزارة بالمعايير العالمية في التأهيل المهني، بالإضافة إلى المعايير الوطنية لتعزيز تعليم اللغة العربية بشكل فعّال.

- يحتوي الاختبار على 135 سؤالًا، يُخصص 60% منها لقياس الكفاءة و40% للمهارات.

- تركز الوزارة على تحسين النتائج التعليمية واستغلال الكفاءات التربوية.

- يتضمن الدليل نماذج من الأسئلة المعتمدة على الواقع للمهارات المتنوعة.