شمولية المسح المدرسي لكشف أسباب الغياب المتكرر للطلاب

تعمل إدارات المدارس الحكومية والخاصة على إجراء مسح شامل، بهدف فهم أسباب الغياب المتكرر لدى بعض الطلاب في مختلف المراحل الدراسية. تسعى هذه الجهود لتعزيز الانضباط المدرسي وتحسين التحصيل الأكاديمي بما يتماشى مع خطط التطوير التعليمي في الدولة.

تأتي هذه الخطوة في ظل تزايد الوعي بأهمية حضور الطلاب الكامل كونه مؤشرًا مهما مرتبطًا بالأداء الأكاديمي والسلوكي، وأحد الدعائم الأساسية لتحقيق نتائج تعليمية نوعية وتعزيز مهارات الطلاب في المواد المختلفة.

أطلقت المدارس استبيانًا يتضمن خمسة أسئلة محورية، لتحليل هذه الإشكالية بعمق، يبدأ بتحديد الصفوف المستهدفة من الخامس حتى الثاني عشر، مما يسمح بتجميع بيانات دقيقة تعكس خصوصية كل مرحلة دراسية.

يحتوي الاستبيان على مجموعة أسئلة تهدف لاستخلاص الأسباب الحقيقية للغياب، سواء كانت صحية، أسرية، أو ناجمة عن صعوبات مدرسية تتعلق بالفهم والمتابعة الأكاديمية.

تدرك المدارس أهمية التشخيص الدقيق وتفوّق الحلول المبنية على بيانات واضحة على العشوائية في الوصول إلى النتائج المطلوبة.

ترصد الاستبانة مدى وعي أولياء الأمور بتأثير الغياب المتكرر على الأداء الأكاديمي، لمعرفة مستوى الإدراك الأسرى بالمخاطر وانعكاساته على التحصيل العلمي.

تستكشف المدارس من خلال الاستبانة نوع الدعم الذي يأمله أولياء الأمور، سواء كان دروس تقوية، متابعة فردية، دعم نفسي وسلوكي، أو تحسين التواصل بين المدرسة والأسرة.

تهدف هذه الجهود لتحديد الفجوات التي تتطلب تدخلات، سواء عبر برامج إرشادية مدرسية أو إشراك الكوادر التعليمية في خطط دعم فردية.

تطلب الاستبانة مقترحات من أولياء الأمور للحد من الغياب، مما يؤكد دورهم كشركاء فاعلين وأهمية العمل التشاركي لمعالجة الإشكالات التي تواجه الطلاب، وضمان الثقة بين الجانبين.

أكدت إدارات المدارس أن المسح يأتي ضمن خطة شاملة لتحليل إشكالية الغياب وتقديم برامج علاجية تعتمد على بيانات موثوقة.

أشارت إلى أن نتائج الاستبيان ستساهم في إطلاق مبادرات تهدف لزيادة نسب الحضور والانضباط، وتحسين جودة التعليم ومخرجاته، بالإضافة إلى تحسين التجربة التعليمية ودعم الاستقرار الأكاديمي للطلاب.

في المرحلة المقبلة، سيتم تنفيذ برامج متابعة للطلاب الأكثر عرضة للغياب، وتفعيل لجان مختصة بالتواصل مع الأسر لبناء بيئة تعليمية أكثر التزاماً وتفاعلاً تدعم الطلاب وتساعدهم على تحقيق نتائج دراسية متميزة.