المدارس تدعو الأباء للتفاعل مع تقارير مستوى الطلاب الأكاديمي لشهر أكتوبر

أعلنت إدارات المدارس الحكومية والخاصة عن إصدار تقارير الأداء الأكاديمي لشهر أكتوبر لجميع طلابها، وتم إرسالها إلى أولياء الأمور من خلال القنوات الإلكترونية المعتمدة قبل بدء امتحانات نهاية الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2025-2026، والمقررة في الفترة من 20 نوفمبر الجاري حتى 4 ديسمبر المقبل.

تشتمل هذه التقارير على تفاصيل دقيقة حول أداء الطلاب في مختلف المواد الدراسية، بالإضافة إلى تقييم المهارات الأكاديمية الأساسية وملاحظات المعلمات عن تقدم كل طالب ومستواه في الجوانب المعرفية والسلوكية.

وأكدت المدارس في رسائلها الموجهة إلى أولياء الأمور والطلاب، والتي اطلعت عليها الإمارات اليوم، أن الهدف من هذه الخطوة هو تعزيز الشراكة بين المدرسة والأسرة، وتمكين أولياء الأمور من متابعة تطور أبنائهم بشكل دوري، مما يسمح لهم بدعم وتحسين نقاط القوة ومعالجة جوانب الضعف في الوقت المناسب.

وشددت إدارات المدارس على أن عملية التقييم يجب أن تكون شفافة وبناءة، بهدف إبلاغ أولياء الأمور بالمعلومات بوضوح لمساعدتهم في متابعة المسار التعليمي لأبنائهم بطريقة فعالة. مشاركة الأسرة تمثل عنصرًا أساسيًا في تحقيق نتائج تعليمية متميزة.

دعت المدارس الأهالي للمشاركة في استطلاع الرأي الذي أطلقته الإدارات التعليمية حول الأداء الأكاديمي لشهر أكتوبر، بهدف قياس رضى أولياء الأمور عن الأداء العام وجودة العملية التعليمية عبر الرابط الإلكتروني التالي:

https://forms.office.com/r/kf8Z29zk8q

أشارت إدارات المدارس إلى أن آراء أولياء الأمور تعتبر مؤشرًا مهمًا في عملية تطوير الخطط الأكاديمية والتربوية المستقبلية، لافتة إلى أن فرق العمل التعليمية تتابع بشكل دوري نتائج الطلاب وتوصيات المعلمين والمعلمات لضمان تحسين الأداء في كل فصل دراسي.

وفرت المدارس عددًا من قنوات التواصل للأسر في حال وجود أي استفسارات أو ملاحظات تتعلق بالتقارير الأكاديمية، مؤكدة أن نجاح الطالب هو مسؤولية مشتركة تبدأ من المدرسة وتتكامل في المنزل.

وفي سياق مشابه، أعلنت إدارات مدرسية عن عقد اللقاءات الدورية مع أولياء الأمور لمناقشة نتائج تقييمات الطلاب ومتابعة أدائهم الأكاديمي والسلوكي خلال الفترة الماضية من الفصل الدراسي الأول.

تأتي هذه اللقاءات بهدف تمكين أولياء الأمور من الاطلاع على مستويات أبنائهم بدقة والتعرف على نقاط القوة وفرص التحسين، بما يسهم في رفع التحصيل الدراسي وتحفيز الطلاب على بذل مزيد من الجهد قبل انطلاق امتحانات نهاية الفصل الأول للعام الأكاديمي 2025-2026.